INKLYUZIV TA'LIMNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK TIZIMDAGI O'RNI VA DOLZARBLIGI
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta'lim tizimida inklyuziv ta'limning mohiyati, uning pedagogik tamoyillari va jamiyat integrasiyasidagi o'rni ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Alohida ta'limga ehtiyoji bo'lgan bolalarni umumta'lim maktablariga jalb etishning ijtimoiy va psixologik jihatlari ko'rib chiqilgan. Shuningdek, inklyuziv ta'limni tashkil etishda yuzaga kelayotgan muammolar va ularni bartaraf etish bo'yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar berilgan.
Article Details
Section
References
1. O'zbekiston Respublikasining “Ta'lim to'g'risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020 y.
2. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining “Alohida ta'lim ehtiyojlari bo'lgan bolalarga ta'lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida”gi Qarori.
3.Выготский Л.С. Основы дефектологии. – М.: Педагогика, 2003.
4. Малофеев Н.Н. Инклюзивное образование в контексте современной социальной политики // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2010. – №1.
5. Yuldashev J.G‘. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: O'qituvchi nashriyoti, 2010. – 280 b.
6. Mirzayeva N.M. Zamonaviy ta'lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2012. – 310 b.
7. Hasanov U.A. Inklyuziv ta'lim asoslari. – Toshkent: O'zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2015. – 235 b.
8. Abdullayeva D.Sh. Pedagogik jarayonda innovasion yondashuvlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 360 b.
9. Karimova L.T. Pedagogika va ta'lim metodikasi. – Toshkent: Tafakkur nashriyoti, 2011. – 280 b.