INTERNET MADANIYATI VA YOSHLAR ONGIGA TA‘SIRI

Main Article Content

Diyora Bozorova
Go‘zal Ximmatova

Abstract

Bugungi kunda internet jamiyat taraqqiyotining eng muhim omillaridan biri hisoblanadi. Yoshlar esa ushbu raqamli makondan eng faol foydalanuvchilar sifatida internet madaniyatining shakllanishi va rivojlanishida muhim o‘rin egallaydi. Internetning imkoniyatlari cheksiz bo‘lgani kabi, uning yoshlar ongiga ta’siri ham keng qamrovli va turlicha yo‘nalishlarda namoyon bo‘ladi.


Avvalo, internet madaniyati deganda virtual makonda muloqot odobi, axborotni tanlab iste’mol qilish, shaxsiy ma’lumotlarni himoyalash, ijtimoiy tarmoqlardan maqsadli foydalanish kabi qoidalar tushuniladi. To‘g‘ri shakllangan internet madaniyati yoshlarning dunyoqarashini kengaytiradi, ularga global yangiliklarga tezkor kirish, onlayn ta’lim platformalaridan foydalanish, ijodiy va intellektual rivojlanish uchun qulay imkoniyat yaratadi. Masalan, elektron kutubxonalar, onlayn kurslar, virtual laboratoriyalar yoshlar bilimini mustaqil ravishda boyitishga yordam bermoqda.


Internet hozirgi kunda barcha uchun juda kerakli narsa hisoblanadi. Chunki, insonlar o‘ziga kerak bo‘lgan hamma narsani internetdan bemalol olishadi. Bugungi kunda internetdan qanday foydalanish insonlarni o‘ziga bog‘liq. Agar internetdan o‘zlari va atrofdagilar uchun kerakli bo‘lgan narsalarda foydalanishsa maqsadga muvofiq bo‘ladi.

Article Details

Section

Articles

References

1. Karimov, A. Raqamli madaniyat va yoshlar axborot savodxonligi. — Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2021.

2. To‘raqulov, B. Internet tarmoqlarida xavfsizlik va axborot madaniyati. — Toshkent: Fan va texnologiyalar nashriyoti, 2020.

3. Castells, M. The Internet Galaxy: Reflections on the Internet, Business, and Society. — Oxford University Press, 2003.

4. Livingstone, S. Children and the Internet: Great Expectations, Challenging Realities. — Polity Press, 2014.

5. Baym, N. K. Personal Connections in the Digital Age. — Polity Press, 2015.

6. Boyd, D. It's Complicated: The Social Lives of Networked Teens. — Yale University Press, 2014.

7. UNESCO. Media and Information Literacy Curriculum for Teachers. — Paris: UNESCO Publishing, 2018.

8. World Health Organization (WHO). Adolescent mental health and digital use: global review. — WHO Report, 2020.

9. Pew Research Center. Teens, Social Media & Technology. — 2022-yilgi hisobot.

10. Qodirova, M., & Ismoilov, D. Yoshlar va internet: psixologik omillar tahlili. — “Psixologiya” ilmiy jurnali, 2022.