XX ASR O‘ZBEK ADABIYOTINING XORIJIY ILMIY TAHLILIDA METODOLOGIK YONDASHUVLAR
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Mazkur maqolada XX asr o‘zbek adabiyotining xorijiy ilmiy tadqiqotlarda o‘rganilishi jarayonida qo‘llanilgan metodologik yondashuvlar tizimli ravishda tahlil qilinadi. Tadqiqotda tarixiy-tipologik, komparativ, postkolonial, resepsiya va polisistem nazariyalariga asoslangan yondashuvlarning o‘ziga xos jihatlari ochib beriladi. Shuningdek, tarjima omilining metodologik talqinga ta’siri, xorijiy adabiyotshunoslikda o‘zbek adabiyotini o‘rganishning evolyutsiyasi va zamonaviy ilmiy paradigmalari yoritiladi. Maqolada xorijiy tadqiqotlar misolida metodologik xilma-xillikning o‘zbek adabiyotining ilmiy qabul qilinishiga ta’siri asoslab beriladi.
Article Details
Section
References
1. Qodiriy A. O‘tkan kunlar. – Toshkent: G‘afur G‘ulom, 2004.
2. Cho‘lpon. Adabiy meros. – Toshkent: Fan, 1997.
3. Fitrat. Tanlangan asarlar. – Toshkent: Ma’naviyat, 2000.
4. Oybek. Tanlangan asarlar. – Toshkent: O‘zME, 2005.
5. Karimov N. XX asr o‘zbek adabiyoti tarixi. – Toshkent: Fan, 2010.
6. Mamajonov S. Adabiy jarayon va zamon. – Toshkent, 2008.
7. Ergashev Q. Tarjima nazariyasi asoslari. – Toshkent, 2015.
8. Holmuradov N. Adabiyot va tarjima muammolari. – Toshkent, 2018.
9. Bassnett S. Translation Studies. – London: Routledge, 2014.
10. Venuti L. The Translator’s Invisibility. – London: Routledge, 2008.
11. Lefevere A. Translation, Rewriting and the Manipulation of Literary Fame. – New York, 1992.
12. Toury G. Descriptive Translation Studies. – Amsterdam, 1995.
13. Even-Zohar I. Polysystem Theory. – Tel Aviv, 1990.
14. Said E. Culture and Imperialism. – New York, 1994.
15. Allworth E. The Modern Uzbeks. – Stanford, 1990.
16. Frank A. Islamic Historiography and Uzbek Literature. – Berlin, 2003.
17. Karimov N. Uzbek Literature of the Twentieth Century. – Tashkent, 2010.
18. Damrosch D. What Is World Literature? – Princeton, 2003.
19. Spivak G. Postcolonial Reason. – Harvard, 1999.
20. Casanova P. The World Republic of Letters. – Harvard, 2004.